DZIEŃ ZIEMI - SPRZĄTAMY ŚWIAT
Kwiecień
IV tydzień – Polska – moja Ojczyzna
W tym tygodniu dzieci:
- poznają legendę o powstaniu Warszawy,
- wysłuchają opowiadania M.Strękowskiej- Zaremby pt.,,A u nas…”,
- poznają literę H,h w toku zabaw,
- poznają literę H, h: małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- poznają cechy charakterystyczne swojego regionu,
- wysłuchają piosenki ,,Jest taki kraj” i ją zaśpiewają,
- będą rozwijać słownictwo,
- dowiedzą się, jakie są polskie symbole narodowe,
- zbudują pociąg z literami,
- poznają narzędzia do pomiaru płynów,
- wykonają doświadczenia związane z mierzeniem objętości płynów,
- poznają Syriusza – maskotkę Unii Europejskiej i hymn UE,
- poznają flagi różnych państw,
- dowiedzą się, jaka jest flaga UE,
- dowiedzą się, kiedy jest obchodzony Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej,
- wysłuchają hymnu Polski,
- zapoznają się z mapą Polski,
- wykonają pracę plastyczną ,,Flaga Reczypospolitej Polskiej”.
Kwiecień
III tydzień – Dbamy o przyrodę
W tym tygodniu dzieci:
- wysłuchają opowiadania A.Widzowskiej pt. ,,Zasoby ziemi”,
- wysłuchają rymowanki i wiersza Marzeny Marzec
- określą swój nastrój,
- wezmą udział w realizacji projektu ,,Mamo,tato,wolę wodę!”,
- wysłuchają piosenki pt.,,Dzieci mogą wszystko”,
- wykonają pracę plastyczną ,,Dzień Ziemi”,
- poznają literę Ż,ż w toku zabaw,
- poznają literę Ż,ż: małą i wielką, drukowaną i pisaną.
- wyjaśnią, co oznacza powiedzenie: być eko,
- powiedzą, dlaczego ważne jest ograniczenie użycia plastiku,
- powiedzą jak można dbać o planetę Ziemię,
- utrwalą zasady segregacji śmieci,
- utrwalą układanie rytmów,
- powiedzą, kim według nich jest przyjaciel przyrody,
- wykonają odznakę przyjaciela przyrody,
- powiedzą, dlaczego nie wolno niszczyć przyrody,
- wypowiedzą się na temat ekologii i bycia ekologicznym,
- dowiedzą się, kiedy obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Ziemi,
- utrwalą umiejętność kodowania.
Wierszyk ,,Żaba”
Żaba jest zielona i rechocze,
spotkasz ją w stawie, gdzie nogi moczy.
Ma długi język, którym łatwo łowi pożywienie.
Oddaje skoki naprawdę dalekie.
DBAMY O PRZYRODĘ
Mamo, Tato, wolę wodę!
Kwiecień
II tydzień – Wiosna na wsi
W tym tygodniu dzieci:
- określą swój nastrój,
- wysłuchają opowiadań M.Strękowskiej –Zaremby pt.,, Kaczęta, prosięta..”,
oraz W.Kowalskiej i M.Ciechomskiego pt.,, Misja ratunkowa”,
- będą dzielić nazwy zwierząt na sylaby i głoski,
- będą rozpoznawać głosy zwierząt wiejskich,
- poznają literę F,f w toku zabaw,
- poznają literę F,f małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- wysłuchają i nauczą się piosenki ,,Na wiejskim podwórku”,
- poznają rodzaje wag,
- poznają literę F,f w toku zabaw,
- poznają literę F.f małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- będą ważyć przedmioty, określać co jest cięższe, a co lżejsze,
- dowiedzą się, jak nazywają się dzieci zwierząt wiejskich,
- dowiedzą się, jakie obowiązki ma rolnik,
- wykonają traktory do makiety wiejskiego podwórka,
- ułożą historyjkę obrazkową i dowiedzą się, jak powstaje wełniany szalik,
- wykonają prace plastyczną ,,Makieta wiejskiego podwórka”,
- będą układać zdania z określonymi słowami,
- wykonają makiety wiejskiego podwórka.
ZWIERZĄTKA WIEJSKIE
PRZEGLĄD PIOSENEK W JĘZYKU ANGIELSKIM
Kwiecień
I tydzień – Mamy różne charaktery
W tym tygodniu dzieci:
- określą swój nastrój,
- wysłuchają wiersza A.Widzowskiej pt.,,Uczucia”,
- rozwiążą zagadki pantonomiczne,
- wysłuchają piosenki ,,Ja jestem inny i inny jesteś Ty”,
- poznają podstawowe wartości, którymi trzeba się kierować,
- stworzą drzewo wartości,
- będą stosować określenia: długi, dłuższy, krótki, krótszy,
- porównają długość przedmiotów,
- poznają literę Ł,ł w toku zabaw,
- poznają literę Ł,ł małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- odpowiedzą na pytania do Quizu,
- poszerzą wiedzę o emocjach,
- odróżnią zachowania pozytywne od zachowań negatywnych,
- wypowiedzą się na temat przyjaźni,
- dowiedzą się w jaki sposób, działają instytucje charytatywne,
- będą puszczać bańki mydlane,
- wykonają prace plastyczną ,,Przyjacielskie stworki”,
- będą rozwijać kreatywność,
- wezmą udział w obchodach Dnia Tęczy.
DZIEŃ TĘCZY
Marzec
IV tydzień - Wielkanoc
W tym tygodniu dzieci:
- określą swój nastrój,
- wysłuchają wiersza P.Beręsiewicza pt. ,,Wielkanoc”,
- wysłuchają opowiadania S. Karaszewskiego pt.,,Wielkanocny koszyczek”,
- poznają wygląd koszyczka wielkanocnego,
- będą utrwalać poznane litery,
- poznają literę J,j w toku zabaw,
- poznają literę : J,j małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- będą układać rymy do wybranych słów,
- wysłuchają piosenki ,,Koszyczek dobrych życzeń”,
- zapoznają się z tradycjami wielkanocnymi,
- opowiedzą, jak w ich domach obchodzona jest Wielkanoc,
- będą rozwiązywać zadania tekstowe,
- dowiedzą się co oznacza termin prima aprilis,
- wezmą udział w eksperymentach z jajkami,
- będą rozwijać umiejętność przeliczania w poznanym zakresie,
- wykonają pracę plastyczną Śmigus- Dyngus.
ZAJĄCZEK
PRZYGOTOWANIA DO ŚWIĄT WIELKANOCNYCH
Witaj wiosno!
Marzec
III tydzień – Wiosno, ach to Ty! Pogoda marcowa
W tym tygodniu dzieci:
- określą swój nastrój,
- wysłuchają opowiadań S.Kraszewskiego pt.,,Marcowy dzień’ oraz M.Zaremby ,,Ptaki”,
- wysłuchają wiersza M.Marzec pt,,Prace w ogrodzie”,
- dowiedzą się co oznacza powiedzenie; ,,W marcu jak w garncu”,
- uzupełnią kalendarz pogody,
- poznają literę: U,u w toku zabaw,
- poznają literę U,u małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- rozwiążą zagadki,
- wysłuchają i nauczą się piosenki pt. ,,Wołanie wiosny”,
- poznają zwiastuny wiosny,
- będą doskonalić liczenie,
- wykonają masażyki,
- będą rozwijać orientację przestrzenną,
- zasieją nasiona,
- dowiedzą się czego potrzebuje roślina do życia,
- dowiedzą się dlaczego inne przedmioty toną, a inne nie,
- dowiedzą się co to znaczy ubierać się ,,na cebulkę’,
- wykonają wiosenną pracę plastyczną,
- wezmą udział w projekcie ,,Dookoła świata- Ameryka Południowa”,
- odkryją zapis cyfrowy liczby 10,
- utrwalą wiadomości na temat ptaków powracających do Polski na wiosnę,
- określą ile jest słów w zdaniach,
- dowiedzą się jak zbudowane są ptasie pióra,
- utrwalą nazwy kwiatów wiosennych,
- będą wyodrębniać pierwsze głoski w wyrazach,
- utrwalą umiejętność kodowania,
- utrwalą wiadomości na temat obiegu wody w przyrodzie
- wezmą udział w obchodach pierwszego dnia wiosny.
PROJEKT EDUKACYJNY ,,DOOKOŁA ŚWIATA- AMERYKA"
PROJEKT EDUKACYJNY ,,MAMO, TATO, WOLĘ WODĘ!"
WIOSENNE GRY I ZABAWY
NASZ OGRÓDEK NA PARAPECIE
W tym tygodniu swoje urodzinki obchodziła Wanesa 
Życzymy wszystkiego najlepszego!
Marzec
II tydzień – Zwierzęta sprzed milionów lat
W tym tygodniu dzieci:
- określą swój nastrój,
- wysłuchają opowiadania M. Strękowskiej- Zaremby pt. ,,Wegetozaur”,
- poznają literę Z,z w toku zabaw,
- poznają literę : Z,z małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- wysłuchają i nauczą się piosenki pt. ,,Jaki to dinozaur?”
- poznają różne gatunki dinozaurów,
- zapoznają się z odejmowaniem na konkretach,
- dowiedzą się, co oznacza znak : -,
- ulepią dinozaura z plasteliny,
- będą rozwijać umiejętność przeliczania,
- będą rozwijać umiejętność stosowania liczebników porządkowych,
- będą rozwijać umiejętność ekspresji słownej,
- wykonają eksperyment,
- będą wypełniać szkielet dinozaura różnymi materiałami,
- będą szukać kości dinozaurów,
- będą utrwalać umiejętności językowe,
- wezmą udział w grze w parach,
- wykonają pracę plastyczną ,,Wizyta w parku jurajskim”,
- będą kultywować tradycję ,,Nowe Lotko”.
Piosenka ,,Jaki to dinozaur?”
I. Jest ogromny i ma straszną paszczę, ostre pazury.
To jest tyranozaur. Boją się go wszystkie inne dinozaury!
Ref: Dinozaury, dinozaury to ogromne gady.
Żyły dawno temu, ale w ziemi można znaleźć ich niezwykłe ślady.
II. Bardzo dobrze umie pływać, choć to też jest dinozaur. Jeśli umie pływać, żyje tylko w wodzie, to jest ichtiozaur!
Ref: Dinozaury, dinozaury…
III. Ten dinozaur umie latać, tak jak fruwają ptaki.
Wiem, że ten dinozaur, który umie latać, to jest pterodaktyl!
DINOZAURY
,,NOWE LOTKO W SIENI, PANI GOSDPODYNI,
JEŚLI CHCECIE OGLĘDOWAĆ TO MUSICIE PODAROWAĆ
KOSZYCZEK JAJ, ZIELONY GAJ".
W tym tygodniu swoje urodzinki obchodził Eryk
Życzymy wszystkiego najlepszego!
Marzec
I tydzień – W dziecięcym laboratorium
W tym tygodniu dzieci:
- określą swój nastrój,
- wysłuchają wiersza B.Szelągowskiej pt.,,Niezwykłe miejsce”,
- wymyślą nazwę dla przedszkolnego kącika eksperymentów,
- stworzą siatkę wiedzy
- wykonają eksperymenty wspólnie z nauczycielem,
- wysłuchają i nauczą się piosenki pt.,,Chmura w słoiku”,
- poszerzą wiedzę o magnesach i wulkanach,
- będą odpowiadać na pytania dotyczące wykonywanych eksperymentów,
- wykonają pracę plastyczną ,,Kolorowy Wulkan”
„Chmura w słoiku” (sł. i muz. Krystyna Gowik)
Szukamy dzisiaj dzielnych ochotników.
Wystarczy dobre chęci mieć.
Kilka szkiełek, przyrządów oraz pojemników
i już można zrobić sztuczny śnieg
Ref.: Stworzymy w szklance tęczę kolorową’
obraz na mleku i chmurę w słoiku.
Zmieszamy razem to, i to, i owo.
I cuda powstaną w każdym pojemniku.
Eksperymenty, eksperymenty!
I już każdy jest uśmiechnięty!
Eksperymenty, eksperymenty!
I już każdy jest uśmiechnięty!
Zrobimy zaraz meduzę w butelce
i gniotków balonowych stos.
Do oleju dodamy farbę – po kropelce.
Co się wtedy stanie? Co? Co? Co?
Ref.: Stworzymy w szklance tęczę kolorową
obraz na mleku i chmurę w słoiku.
Zmieszamy razem to, i to, i owo.
I cuda powstaną w każdym pojemniku.
Eksperymenty, eksperymenty!
I już każdy jest uśmiechnięty!
Eksperymenty, eksperymenty!
I już każdy jest uśmiechnięty!
WSZYSTKIEGO NAJWSPANIALSZEGO Z OKAZJI DNIA KOBIET! 
A TAK EKSPERYMENTOWALIŚMY W TYM TYGODNIU...
Luty
IV tydzień – Tajemnice kosmosu
W tym tygodniu dzieci:
- wysłuchają opowiadania B.Szelągowskiej pt.,,Kosmiczna wyprawa”,
- będą rozwiązywać zagadki,
- określą swój nastrój,
- wysłuchają i nauczą się piosenki ,,Kosmiczne marzenia”,
- poznają literę P,p w w toku zabaw,
- poznają literę P,p małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- odkryją zapis cyfrowy liczby 9,
- poznają nazwy planet Układu Słonecznego,
- wymienią skojarzenia od słowa: kosmos,
- utrwalą układanie rytmów,
- będą ćwiczyć wyobraźnię,
- zbudują z klocków stacje kosmiczne,
- będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie,
- zdobędą wiadomości o pojazdach kosmicznych,
- dowiedzą się kim jest astronauta i czym się zajmuje,
- dowiedzą się, kto odbył lot w kosmos,
- wezmą udział w zabawach badawczych,
- utrwalą informacje na temat kosmosu,
- wykonają prace plastyczne związane z tematyką ,,Droga Mleczna”, ,,Kosmos w słoiku”,
- dowiedzą się na czym polega zjawisko dnia i nocy,
- w grupach stworzą konstelacje gwiazd,
- będą rozwijać umiejętność kodowania.
Piosenka ,,Kosmiczne marzenia”
1. Dostałem dziś książkę od mamy.
W niej widać nasz Układ Słoneczny ze Słońcem.
Jest mnóstwo obrazków z planetami.
I stacja kosmiczna w przestrzeni bez końca.
Ref.: O, jak cudownie byłoby lecieć
w przestrzeń kosmiczną w mojej rakiecie!
I z bliska patrzeć na różne planety.
I machać do nich z mojej rakiety.
Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Jowisz, Saturn, Uran, Neptun.
To wycieczka rakietowa na sto dwa!
Hej, planety, macham do was: pa, pa, pa!
KINO SFERYCZNE
KOSMOS
W tym tygodniu swoje urodzinki obchodził Tymek, a imieniny Gabryś
Życzymy wszystkiego najlepszego!
Fotorelacja z drugiego tygodnia ferii zimowych
Fotorelacja z piewszego tygodnia ferii zimowych
FOTORELACJA Z BALU KARNAWAŁOWEGO,
A PRZY OKAZJI PYSZNA PIZZA Z OKAZJI DNIA PIZZY :)
Luty
II tydzień – Wspaniałe zabawy na śniegu
W tym tygodniu dzieci:
-określą swój nastrój,
-wysłuchają opowiadania A.Widzowskiej pt,,Igloo”,
- będą brać udział w zimowych eksperymentach,
- wysłuchają piosenki ,,Zimowe zabawy”,
- obejrzą reprodukcje malarskie obrazów związanych z zimą,
- utrwalą dodawanie w dostępnym dla siebie zakresie,
- dowiedzą się jakie są sporty zimowe,
- odkryją literę W,w w toku zabaw,
- poznają literę W,w: małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- będą rozwiązywać zadania tekstowe,
- rozwiążą quiz,
- zapoznają się z różnymi rodzajami termometrów,
- wezmą udział w eksperymentach,
- będą używać spójników: i ,a,,
- rozwiną sferę emocjonalną,
- wykonają pracę plastyczną ,,Sportowa Pani Zima”,
- będą rozwiązywać zagadki.
TŁUSTY CZWARTEK
ZIMOWE ZABAWY
W tym tygodniu swoje urodzinki obchodziły Ola i Hania
Życzymy wszystkiego najlepszego!
Luty
I tydzień – Baśnie, bajeczki, bajeczki
W tym tygodniu dzieci:
-określą swój nastrój,
- wysłuchają opowiadania M.Strękowskiej-Zaremby pt.,,Stare baśnie”,
- będą rozwiązywać zagadki,
- poznają literę G,g w toku zabaw,
- poznają literę G,g: małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- wysłuchają piosenki ,,Bajkowe marzenia”,
- będą oglądać książki,
- odkryją zapis cyfrowy liczby 8,
- będą rozwijać umiejętność przeliczania w dostępnym zakresie,
- będą rozwijać słownictwo,
- utrwalą znaki: <,>,=,
- będą rozwijać spostrzegawczość,
- zapoznają się z procesem powstawania książki,
- określą wartość logiczną zdań,
- będą rozwijać rebusy fonetyczne,
- wykonają pracę plastyczną zgodną z tematyką.
PROJEKT EDUKACYJNY ,,DOOKOŁA ŚWIATA - ANTARKTYDA''.
Styczeń
IV tydzień – Fryzjer, weterynarz czy lekarz?
W tym tygodniu dzieci:
-określą swój nastrój,
- wysłuchają opowiadania A.Widzowskiej pt. ,,Zapracowani rodzice”,
- będą rozwijać mowę,
- wykonają księgę zawodów,
- dowiedzą się, jakie zawody wykonują ich bliscy,
- dowiedzą się, na czym polega praca przedstawicieli różnych zawodów,
- będą poznawać akcesoria i przyrządy potrzebne w wybranych zawodach,
- będą poznawać zawody dawne i współczesne,
- wezmą udział w eksperymencie,
- powiedzą, kim chcą być w przyszłości,
- wezmą udział w grze,
- wykonają prace plastyczną ,,W przyszłości będę”,
- wezmą udział w projekcie edukacyjnym ,,Dookoła świat – Antarktyda”.
DZIEŃ BABCI I DZIADKA
Styczeń
III tydzień – Kim są rodzice moich rodziców?
W tym tygodniu dzieci:
-określą swój nastrój,
- wysłuchają opowiadania A.Widzowskiej pt,,Broda”,
- wykonają prezenty dla Babci i Dziadka,
- nauczą się piosenek dla Babci i Dziadka,
- poznają literę B,b w toku zabaw,
- poznają literę B,b- małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- będą rozwijać umiejętność dodawania,
- będą wypowiadać się na temat swoich Babć i Dziadków,
- dowiedzą się kiedy obchodzone są : Dzień Babci i Dzień Dziadka,
- wezmą udział w zabawie plastycznej,
- będą wykonywać zadania integrujące grupę,
- powiedzą jak można spędzać czas z Babcią i Dziadkiem,
- określą, czy dzieciństwo Dziadków było interesujące.
- wezmą udział w obchodach dnia popcornu.
DZIEŃ POPCORNU
Styczeń
II tydzień – Zwierzęta zimą
W tym tygodniu dzieci:
-określą swój nastrój,
- wysłuchają opowiadań S. Karaszewskiego pt. ,,Dokarmianie ptaków” oraz W. Kowalskiej pt. ,,Pracownia malarska wiewiórki Zoi”,
- dowiedzą się, co szkodzi ptakom,
- przygotują woreczki z pokarmem dla ptaków,
- poznają literę N,n w toku zabaw,
- poznają literę n,N: małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- wysłuchają piosenki ,,Rozmowy ptaków”,
- będą liczyć w zakresie 7,
- dowiedzą się, że działanie matematyczne, w którym przybywa elementów, nazywa się dodawaniem,
- poznają znak dodawania +,
- rozwiążą quiz o leśniczym,
- nauczą się odróżniać tropy od śladów zwierząt,
- poznają tropy wybranych zwierząt,
- wzbogacą wiedzę na temat pracy leśniczego,
- wzbogacą wiedzę o drzewach iglastych i liściastych,
- wzbogacą wiedzę o emocjach,
- wykonają pracę plastyczną ,,Las zimą”.
Styczeń
I tydzień – Tak mija nam czas
W tym tygodniu dzieci:
- określą swój nastrój,
- wysłuchają opowiadania A. Widzowskiej pt. ,,Zegarek Ee tam” oraz wiersza T.Fiutowskiej pt.,,Co robią zimą dni tygodnia?”,
- powtórzą nazwy pór roku,
- dowiedzą się, ile dni ma tydzień,
- poznają literę S,s w toku zabaw,
- poznają literę S,s małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- wysłuchają piosenki pt.,,Nie chcę być dorosły”,
- ułożą własny plan dnia,
- odczytają godziny z tarczy zegara,
- poznają zawód zegarmistrza,
- dowiedzą się jakie narzędzia służą i służyły do pomiaru czasu,
- poznają nazwy miesięcy,
- dowiedzą się, czym jest kapsuła czasu,
- będą improwizować ruchem przy nagraniu muzyki klasycznej,
- wykonają pracę plastyczną ,,Kapsuła czasu”.
LEPIENIE PIEROGÓW I WIGILIA PRZEDSZKOLNA
JASEŁKA
20 grudnia odbyły się w naszym przedszkolu uroczyste Jasełka. Dzieci z wielkim zaangażowaniem i zapałem przedstawiły swoje role. Dziecięca interpretacja Narodzin Jezusa pozwoliła wszystkim poczuć atmosferę zbliżających się Świąt. Nieco później na Przedszkolaków czekała niespodzianka od Gwiazdora. Brawa dla małych aktorów za pokonanie tremy i piękny występ!
Grudzień
IV tydzień – Magia Świąt
W tym tygodniu dzieci:
- określą swój nastrój,
- wysłuchają opowiadania A. Widzowskiej pt. ,,Święta w Wenezueli” oraz wiersza J. Koczanowskiej pt. ,,Wigilia”,
- dowiedzą się jak przygotowujemy się do świąt Bożego Narodzenia,
- poznają literę r, R: małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- wysłuchają kolęd i je zaśpiewają,
- wezmą udział w Jasełkach,
- poznają tradycje związane ze świętami Bożego Narodzenia,
- zaprojektują kartki świąteczne,
- odkryją zapis cyfrowy liczby 7,
- poznają potrawy spożywane w święta Bożego Narodzenia,
- się w jaki sposób powstają bombki,
- opowiedzą o swojej choince,
- wezmą udział w Wigilii przedszkolnej,
- ułożą własne świąteczne życzenia,
- rozwiążą zagadki,
- zapoznają się z tradycjami świątecznymi w wybranych krajach,
- wykonają pracę plastyczną ,,Choinka” i ,,Wigilijny dzień”.
Grudzień
III tydzień – Zima coraz bliżej
W tym tygodniu dzieci:
-określą swój nastrój,
- wysłuchają wiersza A.Banaś pt.,, Zima biała” i W. Kowalskiej pt. ,, Nietrafiony prezent Zoi”,
- wykonają eksperyment
- wymienią oznaki zimy,
- poznają literę : y, Y w toku zabaw,
- poznają literę: y,Y małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- rozwiną umiejętność zadawania pytań,
- wykonają zadania utrwalające orientacje na kartce papieru,
- rozwiążą quiz dotyczący śniegu,
- rozwiną umiejętność tworzenia kodu,
- rozpoznają i nazwą podstawowe emocje,
- dowiedzą się w jaki sposób czerpać radość.
ZABAWY SESORCZNE Z WYKORZYSTANIEM SZTUCZNEGO ŚNIEGU
KARMIMY PTASZKI
Grudzień
II tydzień – Odwiedziny Mikołaja
W tym tygodniu dzieci:
- określą swój nastrój,
- wykonają czapkę Mikołaja,
- spotkają się z Mikołajem,
- zapoznają się z powiedzeniem: Kłamstwo ma krótkie nogi,
- narysują prezent dla Mikołaja,
- wykonają zadania z kalendarza adwentowego,
- wysłuchają opowiadania A.Widzowskiej pt. ,, Prawda czy kłamstwo?”,
- zapoznają się z tradycjami mikołajkowymi w wybranych krajach,
- będą rozwijać orientację przestrzenną,
- będą rozwijać umiejętność klasyfikowania i przeliczania,
- będą porównywać liczebność zbiorów,
- zapoznają się ze znakami matematycznymi: <, >, =,
- dowiedzą się, co to znaczy wyrażenie: pomocna dłoń,
- zapoznają się z różnymi formami pomocy potrzebującym,
- wymienią się dobrymi słowami,
- wykonają pracę plastyczną pt. ,,Prezenty dla innych”.
MIKOŁAJKI W SANTANIE
ANDRZEJKI
Grudzień
I tydzień – Zabawki
W tym tygodniu dzieci:
- wysłuchają opowiadania A.Widzowskiej pt. ,,Kapsuła czasu",
- określą swój nastrój,
- wysłuchają piosenki pt. ,,Moje zabawki",
- będą odczytywać globalnie wyrazy ( 6- latki),
- będą rozwijać koncentrację uwagi i myślenie logiczne,
- wypowiedzą się na temat swoich zabawek,
- dowiedzą się, jakimi zabawakami bawiono się kiedyś,
- poznają literę l,L w toku zabaw,
- poznają literę: l,L: małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- wezmą udział w projekcie edukacyjnym ,,Dookoła świata - Azja",
- utrwalą wiedzę na temat szanowania rzeczy: swoich i cudzych,
- będą przeliczać elementy w dostępnym dla siebie zakresie,
- wzbogacą swoje słownictwo,
- wykonają pracę plastyczną zgodną z tematyką.
PROJEKT EDUKACYJNY - DOOKOŁA ŚWIATA - AZJA
DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA
SUKCESY NASZYCH PRZEDSZKOLAKÓW
Znamy już laureatów konkursu pt. ,,Pani Jesień i Jej dary", organizowanego przez Przedszkole Samorządowe w Nowej Wsi.
Miło poinformować, że zajęliśmy I miejsce w kategorii wiekowej - ,,6 latki " i III miejsce w kategorii wiekowej ,,3 latki".Wszystkie grupy wiekowe otrzymały upominki, gratulujemy !
Listopad
IV tydzień – Co ułatwia pracę w domu?
W tym tygodniu dzieci:
- określą swój nastrój,
- wysłuchają opowieści A.Widzowskiej pt. ,,Elektryczny sen”,
- wysłuchają i nauczą się piosenki pt. ,,Domowe sprzęty elektryczne”,
- poznają literę k,K w toku zabaw,
- poznają literę k, K: małą i wielką, drukowaną i pisaną ,
- wyznaczą część wspólną zbiorów,
- wypowiedzą się na temat domowych obowiązków,
- porównają urządzenia z dawnych lat i współczesne,
- poszerząją słownictwo dotyczące urządzeń elektrycznych,
- będą rozwijać myślenie twórcze,
- wykonają prace plastyczną ,,Urządzenia w przyszłości”,
- będą wykonywać ćwiczenia utrwalające znajomość poznanych liter,
- zdobędą informację na temat nowoczesną technologię,
- wezmą udział w zabawach z okazji Dnia Kredki.
Piosenka ,, Domowe sprzęty elektryczne"
sł. i muz. A. Jędrzejewska- Stachura
1. Radio, pralkę czy lodówkę,
często też sokowirówkę,
czy telefon, czy suszarkę,
czasem także zamrażarkę,
sprzęty takie w domu mamy
i z nich chętnie korzystamy.
2. Czemu służą, wszyscy wiemy,
trochę o nich opowiemy:
przez telefon rozmawiamy,
w zamrażarce - zamrażamy,
mikser wszystko w mig miksuje,
a odkurzacz- porządkuje.
DZIEŃ KREDKI
MAMO,TATO, WOLĘ WODĘ!
Za nami kolejne zajęcia, które odbyły się w ramach projektu edukacyjnego ,,Mamo,Tato, wolę wodę!". Podczas zajęć dzieci dowiedziały się jaką drogę musi przejść woda aby trafić do butelek. Podjęły się też tygodniowego wyzwania, które dotyczy wypijania wody ze swoich bidonów do końca,trzymamy kciuki!
List
Dzisiaj listonosz przniósł nam list od Pana Burmistrza Nowego Tomyśla Włodzimierza Hiibnera. Dziękujemy za pamięć, życzenia i zaproszenie do ZOO
W tym tygodniu swoje urodzinki obchodził Franek
Życzymy wszystkiego najlepszego!
Listopad
III tydzień – Zdrowie naszym skarbem
W tym tygodniu dzieci:
- określą swój nastrój,
- wysłuchają opowiadania A.Widzowskiej pt,,Najlepszy lekarz na świec
- wysłuchają wierszy: A.Banaś pt.,,Ruch to zdrowie”, A.Widzowskiej pt. ,,Małe cuda” i J.Koczanowskiej pt,,Katar”,
- poznają literę d,D w toku zabaw,
- poznają l,iterę d,D: małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- wysłuchają piosenki pt. ,, W poszukiwaniu witamin”,
- poznają figurę geometryczną: prostokąt,
- rozwiążą zagadki,
- utrwalą wiedzę na temat znaczenia ruchu w życiu człowieka,
- będą wypowiadać się na temat zdrowego odżywiania,
- utrwalą nazwy specjalizacji lekarskich,
- dowiedzą się na czym polega praca lekarzy różnych specjalizacji,
- nauczą się wierszyka o zdrowym odżywianiu,
- utrwalą prawidłowy sposób mycia rąk,
- będą wykonywać ćwiczenia utrwalające poznane litery,
- wezmą udział w eksperymencie,
- utrwalą wiedzę na temat praw i obowiązków dzieci,
- wykonają pracę plastyczną ,,Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka",
- będą brać udział w zabawach integrujących grupę,
- wezmą udział w zajęciach przeprowadzonych w ramach projektu: ,,Mamo,Tato, wolę wodę!”.
Rymowanka
O zdrowie moje dbam i dobrze się odżywiam
Owoce i warzywa bardzo często jem,
o zdrowym odżywianiu wszystko wiem.
DZIEŃ POSTACI Z BAJEK
Listopad
II tydzień – Co powinienem wiedzieć o Polsce
W tym tygodniu dzieci:
- określają swój nastrój,
- wysłuchają legendy o smoku wawelskim w opracowaniu M.Czarnkowskiej- Mazurek oraz opowiadania W.Kowalskiej i M.Ciechomskiego pt.,,Trudny dzień wiewiórki Zoi”,
- będą brać udział w zabawie z wykorzystaniem rymowanki,
- dowiedzą się, kim był Szewczyk Dratewka,
- wykonają pejzaż za pomocą dratwy,
- wezmą udział w Dniu Postaci z Bajek,
- poznają literę t, T w toku zabaw,
- poznają literę t, T: małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- wysłuchają piosenki pt. ,,Wycieczka do muzeum”,
- poznają cyfrę 6,
- zapoznają się z potrawami regionalnymi,
- przypomną sobie podstawowy krok poloneza i go zatańczą,
- zapoznają się z kulturą ludową,
- wykonają pracę plastyczną inspirowaną utworem F.Chopina,
- zapoznają się z wyglądem strojów ludowych,
- będą mówić o znanych Polkach i Polakach,
- dowiedzą się jakie osiągnięcia mają wielcy Polacy,
- wykonają własny kalejdoskop,
- wezmą udział w zajęciach o wodzie realizując program ,,Mamo,Tato wolę wodę!”,
- wykonają pracę plastyczną ,,11 listopada”,
- dowiedzą się czym jest niepodległość,
- wezmą udział w quizie o Polsce,
- rozwiną umiejętność tworzenia kodu.
NIECH ŻYJE NIEPODLEGŁA!
DZIEŃ ZDROWEGO ŚNIADANIA
POZNAJEMY POTRAWY REGIONALNE
8 listopada obchodzimy Dzień Zdrowego Śniadania. Połączyliśmy go z poznawaniem potraw regionalnych Polski. Na śniadanie dzieci przygotowały sobie zdrowe kanapki (własnoręcznie wykonane smakowały wybornie), a później na obiad degustowały poznańskie pyry z gzikiem, które o dziwo smakowały wszystkim przedszkolakom.
W tym tygodniu swoje urodzinki obchodził Wojtek
Życzymy wszystkiego najlepszego!
Listopad
I tydzień – A deszcz pada i pada....
W tym tygodniu dzieci:
- wysłuchają wiersza J. Koczanowskiej Listopad,
- poznają literę i, I: mała i wielką, drukowaną i pisaną,
- rozwiążą zagadki,
- utrwalą nazwy miesięcy,
- zapoznają się z etymologią nazwy listopad,
- wezmą udział w Dniu Dyni,
- wezmą udział w inscenizacji piosenki,
- wysłuchaja piosenki Kłótnia kaloszy i ją zaśpiewają,
- wezmą udział w zabawach matematycznych,
- poznają liczbę 5,
- będą rozwijać wyobraźnię,
- dowiedzą się, na czym polega obieg wody w przyrodzie,
- wykonają eksperyment Krążenie wody w przyrodzie,
- będą prowadzić obserwacje,
- poznają wybrane zjawiska atmosferyczne,
- wykonają pracę plastyczną Deszczowe kompozycje.
DZIEŃ DYNI
We wtorek zrobiło się u nas pomarańczowo. W zabawie i nauce towarzyszyły nam dynie ! 
Październik
IV tydzień – Domowi ulubieńcy
W tym tygodniu dzieci:
- wysłuchają wiersza Agaty Widzowskiej pt. ,,List do zwierząt z Afryki,
- wzbogacą słownictwo podczas zabaw językowych,
- poznają literę e,E w toku zabaw,
- poznają literę e,E wielką i małą, pisaną i drukowaną,
- wysłuchają piosenki pt. ,,Moje zwierzątka”,
- wzbogacą swoją wiedzę na temat wyglądu, zwyczaju i życia zwierząt domowych,
- poznają cyfrę 4,
- poznają sposoby właściwej opieki nad zwierzętami,
- dowiedzą się, w jaki sposób bronić się przed atakiem psa,
- dowiedzą się, czym jest schronisko dla zwierząt,
- wykonają pracę plastyczną ,,Mój pupil”,
- rozwiążą zagadki o zwierzętach,
- rozpoznają głosy zwierząt,
- ułożą puzzle ze zwierzętami.
ZWIERZĄTKA DOMOWE W PRZEDSZKOLU
SPOTKANIE Z PANIĄ GROOMER
W piątek odbyło się spotkanie ze specjalistą od pielęgnacji zwierząt - groomerem, czyli fryzjerem zwierząt. Pani Paulina rozmawiała z dziećmi na temat potrzeby dbania o czworonogi. Opowiadała o różnych zabiegach pielęgnacyjnych. Główną atrakcją spotkania był pokaz strzyżenia pieska i obcinania pazurków. Bardzo dziękujemy za możliwość poznania specyfiki tego zawodu.
SPOTKANIE Z PANIĄ WETERYNARZ
W ramach tematyki "Nasi ulubieńcy" odwiedziła nas Pani weterynarz - Agnieszka Szantyka. Bardzo dziękujemy za przybliżenie pracy weterynarza oraz dostarczenie cennych rad i wskazówek dotyczących opieki nad zwierzętami.
POZNAJEMY KOCIE ZWYCZAJE
Październik
III tydzień - Moja rodzina i mój dom
W tym tygodniu dzieci:
-określają swój nastrój,
- wysłuchają opowiadania A. Widzowskiej ,,Sobota - Imieniny kota’’,
- wykonają pracę plastyczną ,,Moja rodzna”,
- wypowiedzą się na temat swoich rodzin,
- wysłuchają wiersza M. Marzec Członkowie mojej rodziny
- wykonają projekt własnego domu lub mieszkania,
- poznają literę m, M - małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- utrwalą wiadomości o figurach geometrycznych,
- poznają figurę geometryczną – trójkąt,
- dowiedzą się, czym są prawa, a czym obowiązki,
- będą wymieniać rodzaje domów i nazywać pomieszczenia,
- utrwalą umiejętność kodowania,
- wysłuchają i nauczą sie piosenki ,,Moja rodzina’’,
- wezmą udział w projekcie edukacyjnym ,,Dookoła Świata- Afryka"
PROJEKT EDUKACYJNY
,,DOOKOŁA ŚWIATA - AFRYKA"
Projekt edukacyjny "Mamo, tato wolę wodę"
W ramach projektu edukacyjnego "Mamo, tato wolę wodę" dzieci dowiedziały się gdzie schowała się woda i poznały jej obieg w przyrodzie.
Piosenka
,,Moja rodzina”
sł. muz. Jolanta Kucharczyk
1. Kiedy rodzina jest w komplecie,
jest tak radośnie, jest tak bezpiecznie.
Bo kto rodzinę fajną ma,
ten jest szczęśliwy tak jak ja.
Ref.: Tata nauczy, mama przytuli,
jak brat i siostra nikt nie zrozumie.
Więc mów, co chcesz i myśl, co chcesz
rodzina to wspaniała rzecz!
Więc mów, co chcesz i myśl, co chcesz
rodzina to jest najważniejsza rzecz!
2. Rodzice bardzo mnie kochają.
Czasami skarcą, czasem pochwalą.
Ja o tym bardzo dobrze wiem -
tak właśnie wychowują mnie.
Ref.: Tata nauczy...
FOTORELACJA Z ZAJĘĆ TANECZNYCH
SPOTKANIE Z POLICJANTEM
We wtorek odbyło się spotkanie z Panią Policjant z Komendy Powiatowej w Wolsztynie asp. Karoliną Kucharczyk. Dzieci utrwaliły zasady bezpiecznego poruszania się po drodze. Szczególnym zainteresowaniem cieszyła sie prezentacja wyposażenia policyjnego. Na koniec dzieci w ramach nagrody otrzymały pieczątkę policjanta Pyrka i obejrzały radiowóz wraz z jego wyposażeniem.
Serdecznie dziękujemy za miłe spotkanie, które na pewno długo pozostanie w naszej pamięci.
Październik
II tydzień - Zwierzęta jesienią
W tym tygodniu dzieci:
- wysłuchają opowiadania S. Karaszewskiego Przygotowanie zwierząt do zimy oraz opowiadania W. Kowalskiej i M. Ciechomskiego Przedstawienie z okazji święta lasu lub Kłótnia w piaskownicy,
- wezmą udział w zajęciach sesorycznych z wykorzystaniem drzewa,
- poznaja literę a, A: małą i wielką, drukowaną i pisaną,
-wzbogacą wiadomości o przygotowaniach zwierząt do zimy,
- odkryją zapis cyfrowy liczby 3,
- rozwiną umiejętność pracy w grupie,
- rozwiążą quiz o jeżu,
- rozpoznają głoski w nagłosie i wygłosie,
- wykonają ćwiczenia słówotwórcze,
- rozpoznają emocje u siebie i innych.
- wykonają prace plastyczne: Zwierzęta jesienią i Drzewko z popcornu
- wysłuchają piosenki Las las
W tym tygodniu swoje urodzinki obchodzia Maja
Życzymy wszystkiego najlepszego!
Październik
I tydzień - Jesień w sadzie, w ogodzie
W tym tygodniu dzieci:
- określają swój nastrój,
- wymyślają dla siebie owocowe imiona,
- wysłuchają opowiadania A.Widzowskiej pt.,,Smaczki zgadywaczki", wiersza M.Skrobacz pt. ,,Koszyk warzyw" i wiersza W.Zaby - Żabińskiej pt. ,, Prawda czy plotka?",
- będą brać udział w ćwiczeniach słuchu fonematycznego,
- poznają literę o,O w toku zabaw,
- poznają literę O,o: małą i wielką, drukowaną i pisaną,
- wysłuchają ciekawostek o osach,
- wysłuchają piosenki pt. ,,Zbiory z sadu i ogrodu" i ją zaśpiewają,
- dokonają syntezy głoskowej,
- dokonają syntezy sylabowej,
- wezmą udział w ćwiczeniu pozwalającym poznać własną przestrzeń,
- będa brać udział w zabawach oddechowych,
- będą rozwijąc zmysł smaku,
- wykonają owocowe szaszłyki,
- odkryją zapis cyfrowy liczb 1 i 2,
- wykonają sylwety do teatru cieni,
- wezmą udział w improwizowanym przedstawieniu,
- narysują swoje ulubione warzywo,
- wykonają pracę plastyczną pt. ,,Jesienny koszyk",
- będą brać udział w grze drużynowej.
Piosenka
,,Zbiory z sadu i ogrodu''
Autor: J. Kucharczyk
1. Już owoce i warzywa
pięknie nam dojrzały,
więc w jesienny dzień słonecznych
plony pozbieramy.
W sadzie rosną słodkie gruszki,
na powidła śliwki,
żółte i czerwone jabłka
i smaczne malinki.
2. A w ogrodzie jest marchewka,
pietruszka, selery,
teraz wszystkie te warzywa
z mama wykopiemy.
W piwniczce je przechowamy
aż do końca zimy,
ba sałatki i surówki
chętnie z nich robimy.
Dzień Chłopca
Z okazji tego dnia niezwykłego,
Życzymy Wam Chłopcy wszystkiego najlepszego!
Humoru radosnego i ..
aby codziennie spotkało Was coś magicznego!
WITAMY JESIEŃ
Wrzesień
IV tydzień - Jesień w parku, w lesie
W tym tygodniu dzieci:
- określają swój nastrój,
-poznają oznaki jesieni,
-wysłuchają opowiadania S.Karaszewskiego pt. ,,Liściobranie" oraz wiersza L.Łącz pt. ,,Pogodna Jesień",
-wysłuchają piosenki pt. ,,Idzie jesień poprzez świat",
-pójdą na wycieczkę do lasu,
-urządzą kącik przyrody,
-poznają figurę geometryczną - kwadrat,
-nauczą się tworzyć schematy wyrazów trzygłoskowych i czterogłoskowych,
-ułożą jesienne rytmy z materiału przyrodniczego,
-wielozmysłowo poznają wybrane dary jesieni,
-dowiedzą się, które grzyby są jadalne, a które trujące,
-dowiedzą się dlaczego liście zmieniają kolor,
-poznają wygląd liści: klonu, kasztanowca, dębu i leszczyny,
-wezmąudział w scenkach dramowych,
-wykonają prace plastyczą z wykorzystaniem materiału przyrodniczego,
- rozwiążą jesienne zagadki,
- wykonają pracę plastyczną pt. ,,Jesienna garderoba".
FOTORELACJA Z OSTATNIEGO TYGODNIA
Z okazji Dnia Przedszkolaka wybraliśmy się na wycieczkę do ,,Chaty Kowola" w Kluczewie
Przedszkolacy zostali przywitani przez Gospodarzy słodką niespodzianką. Dzieci miały okazję wziąć udział w starych i nowych zabawach podwórkowych. Uczestniczyły w pokazie wykuwania podkowy, zwiedzały również malowniczą okolicę traktorem. Zakończeniem przygody był pokaz robienia masła i pyszne kiełbaski :)
Wycieczkę zaliczamy do bardzo udanych :)
Wrzesień
III tydzień - Moja droga do przedszkola
W tym tygodniu dzieci:
- określają swój nastrój,
- wysłuchają opowiadania S.Kraszewskiego pt. ,,Skrzyżowanie bez świateł",
- wysłuchają wierszy M.Marzec pt. ,,Uliczny gwar" oraz K.Wiśniewskiego pt. ,,Kolorowe znaki",
- wysłuchają i nauczą się piosenki pt. ,,Ruch uliczny",
- wykonają prace plastycze: Synalizator świetlny i Pierwsza pomoc,
- poznają figurę geometryczną: koło,
- utrwalają wiadomości na temat zawodów i pojazdów specjalistycznych,
- utrwalają numery alarmowe,
- poznają znaki drogowe,
- dowiedzą się, jak wygląda sygnalizator świetlny,
- zdobędą informacje na temat udzielania pierwszej pomocy.
Piosenka pt. ,,Ruch uliczny" sł. J. Kucharczyk
1. Kiedy rano idę z mamą do przedszkola,
przechodzimy przez ruchliwe skrzyżowanie.
Samochody jadą szybko, każdy w swoją stronę –
my stoimy i czekamy, aż światło będzie zielone.
Ref: Zielone światło – możesz iść,
czerwone światło – stój i czekaj!
Gdy zielone znów zabłyśnie,
śmiało idź, nie zwlekaj!
2. Na plecaku odblaskowe mam światełka
i przechodzę przez ulicę tam, gdzie zebra.
Mama albo tata mocno trzyma mnie za rękę,
bo wiem o tym: z dorosłymi na drodze zawsze bezpieczniej.
Ref: Zielone światło – możesz iść,
czerwone światło – stój i czekaj!
Gdy zielone znów zabłyśnie,
śmiało idź, nie zwlekaj!
W tym tygodniu swoje urodzinki obchodzili: Ksawery i Artem
Życzymy wszystkiego najlepszego!
POZNAJEMY NASZE ZMYSŁY
Wrzesień
II tydzień - Oto ja
W tym tygodniu dzieci:
- określają swój nastrój,
- będą obserować swój wygląd w lusterku,
- będą opisywać wygląd swoich kolegów i koleżanek,
- wysłuchają wiersza A.Widzowskiej pt.,,Jaki jestem" oraz opowiadania W.Kowalskiej i M.Ciechomskiego pt. ,,Zagubiona przytulanka",
- bedą rozwijać świadomość, że każdy człowiek jest inny,
- będą wyróżniać głoski w nagłosie,
- będą rozwijać słuch fonematyczny,
- poznają pojęcie ,,głoska"
- dokonają syntezy głoskowej,
- wysłuchają piosenki ,,Rosnę i rosnę",
- bedą doskonalić poczucie rytmu,
- utrwalą orientację w schemacie własnego ciała,
- utrwalą nazwy części ciała,
- utrwalą zwroty powitalne,
- wskażą swoje mocne strony,
- opowiedzą o zainteresowaniach kolegów i koleżanek,
- poznają zmysły,
- dowiedzą się, jak wyglądałby świat bez emocji,
- wykonają pracę plastyczną ,,Kolorowe emocje".
Nasz wierszyk na powitanie:
Do przedszkola przychodzimy,
mamy bardzo dziarskie miny,
bo kolegów wielu mamy,
których pięknie przywitamy!
W tym tygodniu swoje urodzinki obchodził Antek
Życzymy wszystkiego najlepszego!
Wrzesień
I tydzień - W przedszkolu
W tym tygodniu dzieci:
-określają swój nastrój,
-wysłuchają opowiadania M. Czarnowskiej- Mazurek pt. ,,Pamiętniki z wakacji"
-bedą wskazywać na mapie Polski góry i morze,
-przeczytają globalnie wyrazy,
-poznają zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas spacerów i zabaw na świeżym powietrzu,
-wysłuchają piosenki ,,Poznajmy się" i ją zaśpiewają,
-zapozmają się ze znaczkami rozpoznawczymi,
-bedą rozwjać umiejętność porównywania liczebności zbiorów
-zapoznają się z kodeksem przedszkolaka,
-utrwalą umiejętność posługiwania się zwrotami grzecznościowymi,
-będą rozpoznawać kolegów i koleżanki po opisie ich wygląd
-poznają kąciki znajdujące się w przedszkolu,
-poznają pomieszczenia znajdujące się w przedszkolu
-nazwą osoby pracujące w przedszkolu,
- zapoznają się z kodowaniem,
- wykonają pracę plastyczną ,,Motylki",
-opowiedzą o swoich wakacjach.
W tym tygodniu swoje urodzinki obchodzili: Michał, Kuba i Ania
Życzymy wszystkiego najlepszego!
Piosenka
„Poznajmy się”
sł. Danuta Zawadzka, muz. Stefan Gąsieniec
1. Hej, dzieciaki! Oto Diego-
żółw niezwykle pomysłowy.
Ciągle marzy i rozmyśla
lecz nie traci przy tym głowy.
Przyjacielska panda Lila
zawsze dłoń pomocną poda
Gdy się boisz albo smucisz,
chętnie Ci otuchy doda.
Ref.: Diego, Lila, Rysio, Zoja
to prawdziwi przyjaciele.
Z nimi świat odkrywać warto,
Z nimi raźniej i weselej.
2. Ruda Zoja, wiewióreczka
towarzyska i wesoła
swym uśmiechem i humorem
smutki w mig rozgonić zdoła.
A ryś Rysio jest ambitny
On się nigdy nie poddaje.
Nawet kiedy łamigłówka
bardzo trudna się wydaje.
Ref.: Diego, Lila, Rysio, Zoja
to prawdziwi przyjaciele
Z nimi świat odkrywać warto,
Z nimi raźniej i weselej.
DZIEŃ ADAPTACYJNY
