Wrzesień, tydzień III

Temat tygodnia: Jesienne impresje 

Dziecko:

- naśladuje dźwięki jesieni,

- śpiewa pierwszą zwrotkę i ref ren piosenki Przebojowa jesień,

-wykonuje krok dostawny,

-gra na trójkącie i bębenku,

- wykonuje pracę plastyczną Jesienne liście.

-wita się kulturalnie,

-poprawnie oddycha (wdech nosem, wydech ustami),

- podaje skojarzenia do przykładów ,

- przelicza w zakresie 10,

- odpowiada na pytanie: Jak przedszkolaki witają jesień?

- wie, do czego służy lupa,

- rozpoznaje drzewo po jego liściach (dąb, klon, kasztanowiec, brzozę),

- wie, na jakim drzewie rosną żołędzie, wie, na jakim drzewie rosną kasztany,

- śpiewa trzecią zwrotkę piosenki Przebojowa jesień,

- aktywnie uczestniczy w zabawach na świeżym powietrzu.

- przelicza w dostępnym dla siebie zakresie,

- stosuje określenia: większy, mniejszy,

- nazywa figury geometryczne,

- koloruje figury zgodnie z podanym kodem,

-wykonuje samodzielnie samolot według podanej instrukcji,

- naśladuje odgłosy ulicy,

- śpiewa piosenkę Przebojowa jesień.

Wrzesień, tydzień II

Temat tygodnia: Emocje i uczucia

Dziecko:

- ustawia się w kole,

- inscenizuje ruchem i gestem treść piosenki,

- śpiewa pierwszą zwrotkę piosenki Świat emocji,

- tworzy ilustrację plast yczną do treści piosenki Świat emocji,

- wie, jak się gra na instrumentach perkusyjn ych,

- rozpoznaje instrumenty perkusyjne,

- wystukuje rytm na wybranym instrumencie perkusyjnym,

- wskazuje pr awą i lewą stronę swojego ciała,

- odpowiada na pytanie: Skąd się biorą moje humorki?,

- wymienia nazwy podstawowych uczuć i emocji,

- kreśli linie proste i ukośne,

- odpowiada na pytanie: Jak wygląda złość?,

- wymienia co najmniej jeden sposób na radzenie sobie ze złością,

- maszeruje po okręgu – jedno dziecko za drugim,

- śpiewa drugą zwrotkę piosenki Świat emocji,

- uważnie słucha opowiadania,

- odpowiada na pytanie: Jak wygląda radość?,

- rozróżnia figury geometryczne (koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt),

- kreśli linie faliste,

- układa rytm z figur geometryczn ych,

- wie, że zabawki należy szanować, bo są wytworem pracy ludzkiej,

- śpiewa w grupie piosenkę Świat emocji

Wrzesień, tydzień I

Temat tygodnia: Nasza grupa

Dziecko:

- podaje nazwę swojej grupy przedszkolnej,

- odpowiada na pytanie: Jak masz na imię?,

- wymienia co najmniej trzy imiona kolegów i koleżanek ze swojej grupy,

- podaje imię swojej wychowawczyni/ swojego wychowawcy,

- rozpoznaje swój znaczek identyfikacyjny (emblemat) wśród innych znaczków,

- śpiewa w grupie pierwszą zwrotkę oraz refren piosenki Jak się masz?

- odpowiada na pytanie: Jakie jest nasze przedszkole?,

- wskazuje kąciki w sali przedszkolnej,

- wie, co może być pamiątką z wakacji,

- podaje trzy przykłady pamiątek z wakacji,

- potrafi odpowiedzieć na pytania: Co potrafią moje ręce? Co potrafią moje nogi?,

- wymienia pracowników przedszkola (dyrektor, moja pani, kucharka itp.),

- śpiewa w grupie drugą zwrotkę piosenki Jak się masz?,

- wyróżnia dźwięki w najbliższym otoczeniu,

- potrafi odpowiedzieć na pytanie, skąd pochodzi dźwięk, świadomie operuje głosem (mówi szeptem, cicho, głośno),

- tworzy dźwięki z wykorzystaniem przedmiotów z najbliższego otoczenia,

- odpowiada na pytanie, jaki dźwięk lubi (cichy głośny),

- układa przedmioty zgodnie z poleceniem N., wskazuje na kartce górę i dół, składa kartkę na pół,

- potrafi wymienić co najmniej trzy normy obowiązujące w grupie,

- wie, jak się zachować, gdy złamie normę społeczną.